Dinge erzählen Geschichten

Einführung

Jeder Gegenstand, jedes Ding, hat zwei Geschichten: was es ist – und was daraus werden könnte.

Dinge erzählen Geschichten ist meine Praxis, Objekte, Spuren und übersehene Details wahrzunehmen, die Atmosphäre, Erinnerung, Geheimnis oder Staunen in sich tragen – und ihnen dann durch Sinneswahrnehmung, gezielte Beobachtung, Fotografie, Recherche und Geschichten erzählen nachzugehen.

Es beginnt mit etwas, das gefunden, ausgewählt, gesammelt, geerbt, gekauft, aufbewahrt oder einfach nur bemerkt wurde: einem Objekt, dessen materielle Präsenz, Spuren, Textur, Form, Duft, Bild oder Assoziation um nähere Aufmerksamkeit bittet.

Es beginnt mit etwas, das gefunden, ausgewählt, gesammelt, geerbt, gekauft, aufbewahrt oder einfach bemerkt wurde. 

• Ein Spielzeug

• Ein Stein

• Ein Schlüssel

• Ein botanischer Druck

• Ein altes Buch

• Ein Keramikgefäß

• Ein Werkzeug

• Ein Etikett

• Ein rätselhafter Fund vom Flohmarkt

• Ein Fragment, das eine Frage zu stellen scheint

Dinge erzählen Geschichten begann lange, bevor es einen Namen hatte. Es entstand aus einer lebenslangen Gewohnheit, Dinge zu bemerken, die eine Geschichte in sich zu tragen scheinen: alte Bücher, Spielzeuge, Steine, Drucke, Karten, Werkzeuge, Fragmente und rätselhafte Funde, die zu genauerem Hinsehen einladen.

Manche Dinge wirken wie Hinweise. Manche wie Relikte. Andere sind Fundstücke, Signale, Ikonen, Zugänge, Zeugen oder Fragmente. Was sie verbindet, ist nicht ihre Kategorie, sondern ihr erzählerisches Potenzial: das Gefühl, dass sie mehr tragen, als ihre Oberfläche zunächst zeigt.

Dinge erzählen Geschichten bewegt sich zwischen Wirklichkeit und Vorstellungskraft.

Aus einem Objekt kann eine kurze sachliche Objektnotiz entstehen, eine fiktive Szene, ein Gedicht, eine Figur, eine Miniaturgeschichte, ein visueller Ausschnitt, ein Essay, ein Ausstellungstext oder der Anfang einer größeren Erzählung.

Warum Dinge?

Dinge sind konkret. Sie geben der Aufmerksamkeit einen Anfang. Sie lassen eine Geschichte in der Hand, im Auge, in den Sinnen und in der Fantasie entstehen, bevor sie in Sprache umgesetzt wird.

Sie tragen Spuren von Gebrauch, Material, Ort, Zeit, Gestaltung, Handwerk und Sorgfalt. Manche sind vertraut. Manche sind rätselhaft. Manche wirken gewöhnlich, bis wir sie genauer betrachten.

Ein Ding kann zu einem Hinweis werden, zu einer Frage, zu einer Figur, zu einer Welt oder zu einem Zugang in die Geschichte.

Dinge erzählen Geschichten lädt uns dazu ein, langsamer hinzusehen und zu fragen:

Was sehe ich hier?
Was lässt sich herausfinden?
Was bleibt offen?
Welche Geschichte könnte hier beginnen?

Über meinen Ansatz

Mich interessiert der Moment, in dem ein gewöhnlicher Gegenstand plötzlich nicht mehr ganz so gewöhnlich erscheint.

Ein altes Buch spricht vielleicht zunächst durch seinen Geruch, das Papier, den Einband, die Typografie, die Abnutzungsspuren und sein Gewicht zu uns, bevor es uns Einblicke in seine Urheberschaft, seinen Besitz, seine Geschichte, seine Erinnerungen und seinen kulturellen Kontext gewährt. Ein Spielzeug kann zum Ausgangspunkt einer Geschichte werden. Ein Druck kann zum Tor zu einer Jahreszeit, einem Ort, einem Handwerk und einer Atmosphäre werden. Ein Fragment kann zu einem Hinweis werden.

Dinge erzählen Geschichten verbindet mehrere meiner langjährigen Interessen: Fotografie, Objektrecherche, Sinneswahrnehmung, Sammeln, Geschichtenerzählen, visuelle Beobachtung und die Wiederentdeckung von Dingen, die sonst vielleicht übersehen würden.

Es steht in engem Zusammenhang mit meinem Attuned Perception Framework (APF), insbesondere mit den Konzepten der „Sinnesdinge“ und „Sinnesartefakte“: Dinge, Artefakte, Erbstücke und Objekte, deren Bedeutung durch Kontext, Aufmerksamkeit, sinnliche Präsenz und sorgfältige Interpretation wahrnehmbar wird.

Für mich ist Dinge erzählen Geschichten sowohl eine kreative Praxis als auch eine Möglichkeit, verborgene Werte sichtbarer zu machen. Es ist eine Art, Objekten zuzuhören, Hinweisen zu folgen, Zusammenhänge wiederherzustellen und Beobachtungen in Sprache zu verwandeln.

Diese Praxis kann auch mit anderen geteilt werden.

Das Format kann an Kinder und Jugendliche, Erwachsene und Schreibgruppen, Schulen und Bibliotheken, Pflegeeinrichtungen, Kulturorte, kleine Ausstellungen, Läden und private Gruppen angepasst werden.

Der Schwerpunkt verändert sich je nach Rahmen. Mit Kindern können Vorstellungskraft und spielerisches Erzählen im Vordergrund stehen. Bei Schreibgruppen kann es um Stoffentwicklung und erzählerische Impulse gehen. In Pflegeeinrichtungen kann es eine behutsame Möglichkeit sein, gemeinsam zu beobachten, zu sprechen und etwas zu gestalten. In Läden oder Ausstellungen kann es dabei helfen, die Bedeutung von Dingen sichtbarer zu machen.

In jedem Fall bleibt die grundlegende Bewegung gleich: vom Gegenstand zur Beobachtung, von der Beobachtung zur Recherche, von der Recherche zur Vorstellung, von der Vorstellung zur Geschichte.